寫在文前。這篇文章嚴格來說是給一個學生的回應，某天下午我準備要下班時，她忽然丟我，原本想說應該只是問候一下我這位過去式的老師吧!結果她霹靂啪啦跟我吐了一堆苦水，傾訴之前還說不知道跟誰說只好跟我說(真是感動哩XD)，讓我原本打算下班的念頭延遲了一些，事後想想短暫的時間實在不是很好的「言談情境」，所以就以此文章來代替我的回應吧!
親愛的小孩：
很高興我離開補習班一年多了，妳還是把我當老師看待，雖然平常你只是偶爾上線打聲招呼，但是至少我知道妳是很關心我的。今天你跟我說你不知道人生意義與目的時，著實嚇了我一大跳，不得不停下手邊工作，很認真的跟你對談起來。記得我們相處了將近2年吧(從小四到小五)，你在我心中成績雖然不是最頂尖的，但卻是很貼心、可愛的一個孩子；印象中你總愛黏著我、喜歡幫我做事，也常常撒嬌。後來從媽媽口中得知你跟姊姊在我離開後還試圖想要得到我的連絡方式，除了驚訝之外更是欣喜；因為我總以為在補習教育下，學生跟老師的情感應該是很薄弱的，沒想到妳跟姊姊都這麼的念舊，這也是我始料未及的。
從今天與你談話中，我赫然發現你已經成長許多，曾幾何時那個天真爛漫的小女孩，居然開始煩惱起未來，覺得辜負大家的期待，還一直跟我強調說你「輸」了 ，以前的妳不是這樣的!或許是時空環境有什麼改變吧!只不過在我聽到你說不知道人生意義與目的時，我心裡頭的想法是一個小六的女生為什麼會想到人生的意義呢?你的人生不是才開始沒多久嗎?還好長談了一番之後，知道你是因為考美術班失利、沒有入選，覺得辜負大家的期待，覺得自己是個輸家；甚至還出現丟臉的念頭。說實在的，我也不太會安慰人，更不太曉得怎麼給建議。希望你不要太驚訝，老師也不是萬能的，但是至少我可以聽你說!我想你要的大概也是這樣吧!
